Free Websites at Nation2.com
Translate this Page




Total Visits: 164

Аналитический отчет учителя-логопеда доу за межатт

Аналитический отчет учителя-логопеда доу за межатт

Каталог файлов




Download: Аналитический отчет учителя-логопеда доу за межаттестационный период




Данные мероприятия способствовали повышению уровня компетентности в вопросах инновационного подхода к образовательному процессу и повышению эффективности коррекционно-развивающей деятельности по развитию речи детей. Волосников Данил 2 2 4. Особенно это проявлялось на занятиях по ФЭМП. Дошкольный возраст — это период активного речевого становления, усвоения и развития всех речевых сторон, что является необходимой предпосылкой позитивной социализации ребёнка, его всестороннего личностного и познавательного развития.


аналитический отчет учителя-логопеда доу за межаттестационный период

Постоянное сотрудничество с родителями учащихся дает возможность сделать процесс образования и воспитания ребенка эффективным, продуктивным, удовлетворяющим потребности всех субъектов образовательного процесса. Работа проводилась в тесном контакте с родителями. Однако ранее результатом таких мероприятий становилось исключительно копирование конкретно проводимого занятия, а увиденная деятельность впоследствии зачастую не становилась востребованной для всеобщей практики.


аналитический отчет учителя-логопеда доу за межаттестационный период

Аналитический отчёт - Учитель—логопед для учащихся 1 классов. Интерактивные технологии обучения — это такая организация процесса обучения, в которой невозможно неучастие ученика в коллективном, взаимодополняющем, основанном на взаимодействии всех его участников процесса обучающего познания.

 

Unfortunately, it looks like the search requests sent from your IP address are automated. Therefore, weʼve had to temporarily block your access to Yandex Search. To continue searching, please enter the characters from the picture below and click «Continue». Cookies are disabled in your browser. This means that Yandex will not be able to remember you in the future. If youʼre not sure about how to enable cookies, please refer to our. Why did this happen? Itʼs possible that these automated requests were sent from another user on your network. Then you shouldnʼt be bothered by this page for a long time. You could be submitting a large number of automated requests to our search engine. Weʼve developed a service called that has been specially designed to handle such requests. Your browser may also contain add-ons that send automated requests to our search engine. If this is the case, we recommend disabling these add-ons. Itʼs also possible that your computer has been infected with a Spambot virus thatʼs using your computer to gather information. It might be worth checking your computer for viruses with an antivirus utility such as from «Dr. If you come across any problems or wish to ask a question, please do not hesitate to contact our Support service using the.

аналитический отчет учителя-логопеда доу за межаттестационный период

Было предложено выполнить проект по одной из тем: «Наши меньшие братья» в разных вариантах , «О, спорт, ты — мир! Вывод: Данные технологии, которые я эффективно использую, позволили мне, как учителю, спланировать свою работу, которая направлена на достижение цели современного начального образования — развитие личности ребенка, выявление его творческих возможностей, сохранение физического и психического здоровья и добиться хороших результатов. Данная работа включает в себя самообразование, обучение на курсах повышения квалификации, обмен опытом работы с коллегами. Обеспечивалась сменяемость видов дея- тельности за счет использования различ- ных модельных кругов и речевых трена- жёров, создавая эффект новизны, на осно ве уже известного. В запланированные сроки декабрь-январь был проведён логопедический мониторинг с целью выявления динамики развития речи в коррекционно-образовательном процессе каждого из ребёнка, 6 человек было выпущено с хорошей речью. Обучение грамоте -ИУ «Отгадай по звуку насекомое». Алгоритмы действий описательного характера 3. Вся коррекционная работа коррекционно-развивающие занятия, индивидуальная работа с детьми по постановке и автоматизации звуков, развитию фонематического слуха, формированию лексико-грамматического строя речи и т. В одном случае ребенок попадает в необычную школу например, лесную и вместе с другими учениками учится сам, помогает другим, выполняя задания логопеда, который является учителем этой школы или выступает от лица учителя. Предлагалась вниманию ребенка игра че- рез сказочного или др.

Визитная карточка учителя-логопеда